同等学力申硕心理学选择题每日练习(一)

   随着时间的流逝,五月同等学力申硕已经离我们越来越近了,相信很多考生都在紧锣密布的复习着。很多在职人员都想通过申硕来提高自己的知识水平,还有就是能够去自己理想的院校上学。所以,中国在职研究生招生信息网祝大家考试顺利。以下由【北京林业大学在职研究生】精选:

  一、将测验分为智力测验、特殊能力测验和人格测验的原则是()。

  A.按测验的功能分类

  B.按测验材料的性质分类

  C.按测验材料的严谨程度分类

  D.按测验的方式分类

  二、对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用()。

  A.皮尔逊相关

  B.斯皮尔曼相关

  C.点二列相关

  D.二列相关

  三、艾森克人格问卷共包括4个分量表,其中以测量情绪稳定性为主的量表是()。

  A.精神质

  B.内外向

  C.神经质

  D.掩饰性

  四、有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次,对这种数据()。

  A.可以进行加减乘除

  B.不能进行加减乘除

  C.可以加减不能乘除

  D.可以乘除不能加减

  五、韦氏智力测验是()。

  A.个别测验

  B.团体测验

  C.计算机化测验

  D.纸笔测验

  六、将一组数据按数值大小排序,位于序列中间的是()。

  A.众数

  B.中数

  C.算术平均数

  D.几何平均数

  七、SCL-90总分分析的两个主要用途是以总分反映精神障碍的病情演变和()。

  A.发现靶症状

  B.诊断类型

  C.严重程度

  D.疗效状况

  八、由5名教师对某班级30名学生的行为表现做等级评定,若要考查这5名教师评定结果的一致性,应计算()。

  A.积差相关系数

  B.多系列相关系数

  C.肯德尔和谐系数

  D.斯皮尔曼等级相关系数

  九、印象形成中的近因效应指()。

  A.容易形成第一印象

  B.对于形成最近印象

  C.新获得的信息作用更大

  D.原有信息作用更大

  十、16PF是采用()编制的人格问卷。

  A.因素分析法

  B.系统序列法

  C.理论推演法

  D.经验标准法

  十一、一列等距正态变量的测量数据,另一列二分名义变量的资料,若两列变量线性相关,应使用()计算其相关系数。

  A.积差相关

  B.点二列相关

  C.二列相关

  D.斯皮尔曼等级相关

  十二、奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是( )。

  A.强化

  B.平衡

  C.同化

  D.顺应

  十三、某被试在WAIS-RC测验中所得分数比同龄组的IQ均值高出一个标准差,其IQ是()。

  A.120

  B.116

  C.115

  D.110

  十四、“最近发展区”概念是由前苏联心理学家( )提出的。

  A.鲁利亚

  B.维果斯基

  C.达维多夫

  D.列昂节夫

  十五、在皮亚杰所说的感知运动阶段,儿童认知或思维中尚不具有的特点是:( )

  A.客体永久性观念的形成

  B.在动作层面上区分手段和目的

  C.初步理解事物间的因果关系

  D.掌握了守恒的概念

  【参考答案】

  1:A 2:B 3:C 4:B 5: A 6:B 7: C 8:C 9:C 10: A 11: B 12: C 13: C 14:B 15: D

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