校园安全伴您行

　　安徽大学在职研究生频道讯  校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。日前，新华社与中国平安网联合制作的《平安中国对话录》栏目，以《校园平安关系国家长治久安》为题，刊发了对安徽大学校长程桦的专访。摘例如下：

　　“平安校园建设是教育大发展的前提与保障。”对于总书记对建设平安中国的重要指示，安徽大学校党委副书记、校长程桦6日接受新华网、中国平安网联合推出的“平安中国对话录”特别专访时表示，校园平安关系到国家长治久安，平安校园是平安中国的应有之义。

　　记者：习近平同志要求推进平安中国建设，平安校园建设是平安中国建设不可或缺的重要组成部分，您认为推进平安校园建设的意义是什么?能够为教育大发展带来哪些重要影响?

　　程桦：中国梦是每个中国人的梦，平安幸福是每个中国人对美好生活的期待与向往，平安中国建设意义深远。学校是传承知识、培养人才的场所，更是培育中国梦践行者的摇篮。校园关系着千家万户，校园平安关系到国家长治久安，平安校园是平安中国的应有之义。推进平安校园建设，是构建和谐社会、建成法治国家的基础性工作，是加强和创新社会管理、推进社会建设的重要内容。平安校园建设营造出安定团结、和谐奋进的教育环境是教育大发展的前提与保障，为办好人民满意的教育提供了支撑。

　　记者：高校在平安校园建设中，有哪些特点?哪些倾向性或者是不良苗头值得关注?制约平安校园建设的瓶颈是什么?

　　程桦：高等教育的跨越式发展，体现在校园区域的扩大、招生人数的增加，对高校的管理提出了更高要求，形成了安全保障需求增加与安全保障能力提升的矛盾，这是近年来高校平安校园建设的突出特点。此外，经济社会的发展对高校师生的思想冲击是客观存在的，象牙塔不再封闭，影响平安校园建设因素增多。无论外在环境与客观条件发生什么变化，紧绷安全之弦仍是高校工作的重中之重，对校园安全工作放松、懈怠的思想都值得警惕，这方面的倾向需要重点关注。

　　瓶颈则在于政府、学校、家庭多方联动的校园安全建设体制机制不完善，学校不能作为唯一主体引导校园平安建设，需要政府、社会、家庭共同参与。

　　记者：平安校园说起来看似空泛，实则具体而又繁琐，您认为应该采取什么样的机制，通过什么样的考核或评价体系确保平安校园建设常抓不懈，落到实处?

　　程桦：做好平安校园建设，要在社会管理工作、政法工作、教育工作中将平安校园建设摆到突出位置，明确责任制，落实责任、实施监督，严格贯彻执行“安全责任一票否决制”。具体在考核体系中，要实现动态化考核，扩大新闻媒体参与面，加大群众、家长、学生满意度的考核权重，让考核成为正面引导的风向标。

——中国在职研究生招生信息网