吉林农业大学资源与环境学院农业资源与环境在职研究生招生简章

一、 学校简介

　　农业资源与环境学科是研究自然生态系统和农业系统中土壤(地)、养分与肥料、水分、生物质以及气候等自然要素和生产力决定的资源和环境属性对农业生产和管理活动的影响及其运筹控制的科学。该学科由土壤学、植物营养学和农业环境保护等二级学科组成。本学科以围绕农业生产中的土壤、水、养分及肥料等制约农业可持续利用的农业资源以及影响人类健康的农业生态环境为主要研究对象，以现代资源科学、生命科学和信息技术为基础理论指导，以农业生态系统物质循环利用、土壤-植物-大气连续体内的水、养分、污染物等物质迁移转化、资源高效利用等为核心知识体系，以实验室、田间观察及长期监测为基本研究途径，以农化试验统计、土壤(地)调查评价、土壤农化检测为核心分析技术，以遥感测绘与信息技术、土壤培肥改良、肥料试验与设计、水分养分资源管理和土壤污染与环境修复控制等为工程技术手段，以可持续发展的农业生产、农村环境和农民生活为主要服务对象的完整学科体系。

　　吉林农业大学的农业资源与环境学科始建于1948年，经过70余年不断发展，已建设成为一级博士点授权学科，并建有博士后科研流动站。学科为吉林省＂十二五＂优势特色重点学科和＂十三五＂优势特色学科A类，在教育部第四次审核评估中获得B-，全国排名11-13位。学科拥有农业资源与环境国家级实验教学示范中心、省部共建黑土地农业生态系统保护与利用国家重点实验室（培育）、秸秆生物学与利用教育部重点实验室、吉林省商品粮基地土壤资源可持续利用重点实验室等一流教学科研平台。学科教师共51人，其中教授15人，副教授18人，博士生指导教师13人。

　　本学科设有土壤学、植物营养学、农业环境保护、水土资源保护与利用四个具有较强优势和特色的研究方向，在东北黑土肥力退化机理与防治技术、松嫩平原盐渍土改良利用、土壤有机质理论与培肥技术、植物营养调控及精准施肥技术等领域取得一系列创新性成果。近年来，学科承担国家级科研项目50余项、省级项目40余项。科研成果获国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步一等奖1项，二等奖6项。发表核心期刊以上学术论文400余篇，其中SCI、EI收录约120篇，出版学术专著2部，申请国家专利10余项。

二、培养目标

　　1、树立马克思主义世界观，热爱祖国，献身农业；具有集体主义观念，艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度，求实创新精神；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。身心健康，能够适应学习与开展科研工作的需要。

　　2、掌握农业资源与环境学科的坚实基础理论，系统的专门知识和熟练的操作技能；了解本专业的国内外研究动态和发展方向。能熟练地运用一门外国语，阅读和笔译外文专业资料，并能撰写科学论文摘要。恪守科学道德，具有严谨治学态度，实事求是和诚挚合作的作风，有为科学事业奋斗和献身的精神。

　　3、具有从事农业资源与环境学科的科研工作、教学工作和独立担负专业技术工作以及解决实际问题的能力。

三、研究方向

　　1、土壤学

　　主要包括土壤改良与肥力调控、土壤生物化学与环境影响、土壤生境调控与资源循环利用等研究内容，重点开展松辽平原玉米带土壤肥力退化机理与防治、松嫩平原苏打盐碱土改良与利用技术创新、东北地区土壤腐殖质形成转化与稳定性机制、土壤有机培肥理论与有机质调控、土壤环境优化与生境调控机理、农业废弃物高效循环利用及污染和退化土壤生态系统修复、畜禽粪尿无害化处理及秸秆安全还田模式等方面的研究，为东北黑土区土壤保育和肥力提升提供重要支撑。

　　2、植物营养学

　　主要包括植物营养生理机制、作物养分综合管理与精准施肥、新型肥料研制等研究内容，重点开展黑土区主要种植模式下玉米养分水分高效利用机制、东北地区粮食与经济作物高产高效养分综合管理与施肥技术、西部干旱半干旱区作物水肥一体化技术、新型肥料研发及增效技术创新、配方掺混肥创制与应用模式、新型液体肥料大面积机械化施用模式、有机肥合理施用的理论与技术、生物多样性提高养分利用效率的机理与途径等方面的研究，为保障东北地区粮食生产和推进化肥使用零增长提供技术支撑。

　　3、农业环境保护

　　主要包括农业面源污染与控制、农业废弃物处理与资源化利用研究内容，重点开展农业碳排放特征及减排对策、主要江河流域玉米种植与养殖污染防治及一体化循环利用技术集成、玉米主产区土壤生态环境变化及其监测控制技术等方面的研究，为减少东北地区农业面源污染、改善农业生态环境提供技术支撑。

　　4、水土资源保护与利用

　　主要包括水土资源高效利用、水土资源保护、水土保持与生态修复、土壤侵蚀过程与机理等研究内容，重点开展黑土区坡耕地侵蚀沟发育机理、黑土坡面水土保持效应评价、黑土区水土流失动态监测与水土资源保护等方面的研究，为减少东北地区农田土壤侵蚀、保护农田水土资源提供技术支撑。

四、学习年限

　　学术型硕士研究生学制为3年。全日制学术型硕士研究生在校最长学习年限为4年（含休学和保留学籍），非全日制学术型硕士研究生在校最长学习年限为5年（含休学和保留学籍）。

五、培养方式

　　1、硕士研究生的培养方式以课程学习与论文研究并重。

　　2、导师是研究生培养质量的第一负责人。硕士研究生培养实行导师责任制，鼓励实行以导师科研团队为主的指导小组集体指导。导师或指导小组负责制订和调整硕士研究生个人培养计划，组织文献阅读报告、科研进展汇报及学额为论文全程指导，对交叉学科的硕士研究生应组成交叉学科的指导小组进行集体指导，导师应全面关心研究生的成长成才。

　　3、课程学习与实践、学术活动硕士研究生在课程学习阶段要认真学好理论课，掌握专业知识和技能，按照考核要求参加学术活动和科研、教学实践活动。

六、课程体系

　　1、学分要求

　　2、课程设置

　　3、教学方法

　　①教学内容要注重理论与科研实践相结合，由系统知识传授向能力培养转变，重点培养硕士研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

　　②对硕士研究生倡导启发式、探索式、参与式教学方式。鼓励硕士研究生积极主动参与教学活动。

　　4、考核方式

　　①课程考核课程考试可采用不同方式，但一般应有一定量的笔试。公共课及基础课以笔试为主，专业课采用课程论文、学生做专题报告相结合的方式进行考核，重点考察研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。所有课程的成绩均采用百分制，学位课70分为及格，其他课程60分及格。

　　②必修环节考核分为：开题报告、中期考核、学术活动、实践教学及学术道德与学术规范。具体要求见必修环节。

七、必修环节

　　1、开题报告（1学分）

　　文献综述和开题报告硕士研究生在第二学期完成开题。要求查阅文献资料100篇以上，其中最近5年内的文献应占40%以上，外文文献不少于50%，并根据综述内容提出学位论文题目和选题报告。开题报告要求公开举行报告会，并由本学科5人以上专家组成的评审小组进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，组织学科专家二次论证，具体方法按《吉林农业大学研究生学位论文开题报告管理方法》执行。（1学分）

　　2、中期考核（1学分）

　　中期考核入学后第四学期初进行中期考核。中期考核由各学科方向组织。中期考核内容包括政治思想表现、课程学习状况、学位论文工作进展和身体状况等。具体办法按《吉林农业大学研究生中期考核管理办法》执行。（1学分）

　　3、学术活动（2学分）

　　硕士研究生参加国际会议并做学术报告计2学分（听学术报告记1学分）；参加国内一级学会举办的会议并做学术报告计1学分（听学术报告记0.5学分）；参加国内一级学会分会或省级学会组织的学术会议并做学术报告计0.5学分（听学术报告记0、3学分）；在全校或学院作学术报告计0.3学分（听学术报告计0.1学分）；参加国家或学校公派联合培养半年以上的研究生，学术活动视为考核合格。学术活动考核由导师在第6学期初对学生进行考核评价，经导师审核通过后记2学分。书面记录材料由研究生秘书以试卷形式进行存档。

　　4、教学实践（1学分）

　　可采用协助导师担任助教、指导本科生毕业设计或毕业论文等形式，硕士研究生至少完成6学时教学实践，教学实践考核由导师在第6学期初对学生进行评价，经导师审核通过后记1学分。

　　5、学术道德与学术规范（1学分）

　　由研究生院统一组织学习、考核，合格者记1学分。

八、发表学术成果要求

　　硕士研究生攻读学位期间取得学术成果要求按《吉林农业大学关于申请硕士学位取得学术成果的规定》执行。

九、毕业与学位授予

　　硕士研究生在规定的学习年限内完成课程学习，修满培养方案所规定的学分，通过思想品德考核，学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业；符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《吉林农业大学授予博士、硕士学位工作实施细则》的有关规定，达到学校及学科的学位授予标准，经校学位评定委员会审议，审议通过后授予农学硕士学位。