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四川大学坚定方向厚植沃土广拓空间着力加强基础学科人才培养

  四川大学认真学习在中央人才工作会议上的重要讲话精神,深刻领会新时代人才工作的新理念新战略新举措,不断完善学校人才政策,谋划加强基础学科人才培养,进一步提升人才培养质量和水平,努力造就基础厚、视野宽、学术强的基础学科人才。

  完善工作体系,营造智慧育人生态。构建立体式基础学科人才培养工作体系,完善多维度基础学科拔尖人才培养工作评价机制,定期召开基础学科人才培养工作研讨会,整合全校资源,实施精细化管理,完善培养协同机制。设立“基础学科人才培养特殊贡献奖”等10余个奖项,激励教师潜心育人。优化考核办法,健全管理举措,以考促评、以评促建,完善人才培养质量持续改进机制。构建智能化基础学科人才培养环境体系,研发“360智能多维学生评价系统”,对学生进行个性化、潜质性测评,充分挖掘学生潜能。应用大数据分析,结合教育心理学测评原理,通过“问诊”“把脉”,综合评估学生学习状态和心理状态,给予个性化的关心指导,帮助学生找到适合自己的学习与成长“最佳状态”。

  加强通识教育,构建书院培养模式。坚持问题导向和未来导向,全面落实立德树人根本任务,以“两条主线、三大先导课程、五大模块、百门金课、百本精品教材”构建通识教育新体系。坚持“涵养人文底蕴、培育家国情怀、弘扬科学精神、促进融合创新”的培养目标,邀请院士等担当“中华文化”“人类演进与社会文明”“科学进步与技术革命”三大先导课程和通识模块首席专家,开展基于智慧教学环境下的“探究式-小班化”教学,培养学生跨学科研究能力。深入开展“三全育人”综合改革,打造“玉章书院”,构建院(系)、书院“双院”育人机制,加强驻院导师、学业导师、辅导员、班主任、生活服务队伍协同育人机制建设;健全书院党团组织,强化思想引领、行为养成;持续开展“科学、哲学与人生”研讨课、“玉章科技月”、“玉章思享”读书沙龙等学术文化交流活动,促进学生综合素质培养。

  深化科教融合,强化导师育人作用。聚焦基础学科人才培养,修订《四川大学拔尖人才培养实施办法》,优化基础学科学生培养方案,提升核心课程挑战度,增强学术交流、科研训练力度,确保科学性、突出前沿性、发挥引领性。注重科教融合育人,着力将高水平科研优势转变成人才培养优势。推动基础学科学生参与导师科研项目、自主设计科研课题全覆盖,落实学校各类重点实验室向基础学科学生全面开放,鼓励并资助学生参加国际顶尖科研机构的研究与交流活动、参与国家重大战略领域和基础学科前沿课题的学习与研究。注重导师言传身教,发挥为学、为事、为人示范作用。完善“首席专家制”“执行主任”“学术/学业双导师”机制,强化激励举措,发挥导师队伍的集体力量和辐射效应,提升导师队伍工作活力与指导效力,强化导师队伍对学生的思想引领、学术引导和人生指导。

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