2024年西安石油大学非全日制研究生招生考试《马克思主义史》考试大纲

　　一、考察目标

　　“马克思主义史”课程考试是为招收马克思主义理论硕士生而实施的选拔性考试。其主要目的是考查学生对马克思主义形成的历史背景、马克思主义产生的历史必然性、马克思主义发展的历史进程以及马克思主义在不同历史阶段发展的基本知识和马克思主义中国化等各项内容理解和掌握的程度。在此基础上，提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。

　　二、考试主要内容

　　第一章 马克思主义的诞生

　　第一节 马克思主义诞生的条件

　　第二节 马克思、恩格斯对新世界观的探索和唯物史观的基本形成

　　第三节 马克思主义的创立

　　第二章 在政治经济学研究中全面推进马克思主义

　　第一节 政治经济学领域的革命性变革

　　第二节 《资本论》的问世

　　第三节 对唯物史观和唯物辩证法的科学论证和重大发展

　　第四节 对科学社会主义的论证和深化

　　第五节 《资本论》在马克思主义发展史上的地位

　　第三章 马克思主义体系的丰富和发展

　　第一节 科学社会主义理论的发展

　　第二节 《反杜林论》以及马克思主义理论体系的进一步丰富

　　第三节 对古代社会和东方社会发展道路的研究

　　第四节 马克思主义哲学的新发展

　　第五节 面向新世纪的新探索

　　第四章 马克思主义发展的列宁主义阶段

　　第一节 列宁主义形成的时代背景和列宁早期的革命活动

　　第二节 列宁关于帝国主义理论的创立

　　第三节 社会主义革命理论的创新第四节 列宁对社会主义建设的探索

　　第五章 马克思列宁主义在苏联的发展及挫折

　　第一节 马克思主义理论研究的继续推进第二节 对苏联社会主义建设经验的理论总结

　　第三节 苏联经济政治体制的形成

　　第四节 苏联东欧国家的改革和剧变

　　第六章 西方马克思主义的形成发展及理论探索

　　第一节 西方马克思主义的产生与演变

　　第二节 西方马克思主义对资本主义的批判

　　第三节 西方马克思主义对马克思主义的解读

　　第七章 毛泽东思想是马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果

　　第一节 毛泽东思想创立的历史背景

　　第二节 新民主主义革命理论.第三节 社会主义革命和建设理论

　　第八章 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化第二次飞跃的伦理成果

　　第一节 中国特色社会主义理论体系形成的时代背景、历史依据和实践基础

　　第二节 邓小平理论：中国特色社会主义理论体系的开创和奠基

　　第三节 “三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系的丰富和深化

　　第四节 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的接续发展

　　第九章 习近平新时代中国特色社会义思想是马克思主义中国化最新成果

　　第一节 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立

　　第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容及其科学体系

　　第三节 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位及重大意义

　　三、考试形式及试卷结构

　　考试形式为闭卷笔试，考试时间为3小时，总分150分。

　　试卷结构1、简答题(70%); 2、论述题(30%)