2024年郑州大学非全日制研究生招生考试《教育管理学》考试大纲

　　一、考试基本要求及适用范围概述

　　本《教育管理学》考试大纲适用于郑州大学教育学相关专业的硕士研究生入学考试。教育管理学是教育硕士、教育经济与管理专业、职业发展教育专业的核心知识的重要组成部分，主要阐述教育管理的基本概念、学科性质，以及教育管理体制、教育管理组织、教育管理法规、教育规划、教育督导、教育财政、学校效能、课程管理、教师管理、学生管理、信息管理、公共关系管理、学校领导等方面的问题。该科目要求考生系统地理解教育管理学的基本概念和基本理论，掌握有关教育管理的多方面知识，并能综合运用所学知识分析和解决当前教育管理的相关问题。

　　二、考试形式

　　硕士研究生入学《教育管理学》考试为闭卷笔试，考试时间为 180 分钟，本试卷满分为 150 分。

　　试卷结构(题型)：名词解释、简答题、论述题、综合运用题

　　三、考试内容

　　1. 教育管理学的性质和特点

　　考试内容：

　　(1) 教育管理学的学科性质

　　(2) 教育管理学的特点

　　(3) 现代教育管理学产生的背景和条件

　　(4) 教育管理学内容的三个层次

　　(5) 教育管理学的教与学

　　考试要求：

　　了解教育管理学的性质、特点和层次2.现代教育管理的基本概念

　　考试内容：

　　(1) 管理

　　(2) 教育管理

　　(3) 教育管理现代化

　　考试要求：

　　识记教育管理的基本概念

　　3. 现代教育管理的理论基础及其流派

　　考试内容：

　　理性化是现代教育管理的基本特点

　　(1) 行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响

　　(2) “科学管理”理论对教育管理的影响

　　(3) 科层管理理论及其对教育管理的影响

　　(4) 行为科学管理理论及其对教育管理的影响

　　(5) 新公共管理理论对教育管理的影响

　　(6) 行政伦理学的发展对教育管理的影响

　　考试要求：

　　掌握教育管理的理论基础及其流派

　　由于篇幅有限，无法为同学全面展示，想要了解更多，请点击下面附件进行下载。

　　895教育管理学.pdf