如何养成考中国科学院心理研究所在职研究生的学习方法

　　在职研究生的考生要结合试题的变化，掌握解题的方法,通过分析考点，来实现有目的主次分明的复习。下面由中国科学院心理研究所在职研究生给大家具体讲解，希望对大家有所帮助。

　　1、对“认”的解读

　　这涉及到认什么的问题。专家认为，认就是认识“三点”，即已考点、未考点和新增考点。其中，新增考点是相对于之前的考纲而言的。在已考点中，考生要结合新编教材的体例，对历年考点加以遴选，在讲义中标注，获得初步的感性认识。因此，就本学科考点分布而言，仍可分为已考点和未考点。

　　2、关于记的解读

　　“记”就是重点记忆重要的已考点和未考点。通过熟练的认知夯实基础，而不是仅仅在技巧下功夫，如此才能获得事半功倍的效果。

　　3、关于“想”的解读

　　它包括两个层面的问题：第一是思考已考点。即通过对已考点及历年真题的思考，理解今后命题的角度;如果不存在命题的方向，可将该知识点放弃。第二是思考未考点。这个未考点包含两个指向：一是相对于以前考纲而言的未考点;二是相对于新编教材中的未考点。这就给考生复习指出了方向：对相对于以前考纲而言的未考点，应着重于思考其有无继续命题的知识点，如果有，则记忆、练习;如果没有，可以将其知

　　4、关于“练”的解读

　　“练”是以上三个环节的总结、巩固和提高，它包含在具体的复习阶段中。考生应选择不同的习题，最终实现对知识的全面综合的掌握、巩固。其中，第一阶段的习题主要是基础客观题和重要的课后主观题;强化阶段的习题应强化单科练习;冲刺阶段的习题应结合国内外的重大时事及各科命题特点，归纳相关重点专题，进行综合练习。

　　以上四点是对在职研究生的相关介绍，您对在职研究生有了一定的了解，如果您还有不明白的地方可以在中国在职研究生招生信息网咨询我们的在线老师。