2024年湖南师范大学非全日制研究生招生考试《教育管理学》考试大纲

　　考试内容及要点

　　一、概述

　　(一)管理的涵义特点、要素、二重性

　　(二) 教育管理的特点、因素、模式

　　(三)教育管理学的学科特点、研究对象、研究方法

　　二、学校组织

　　(一)现代学校组织兴起及其特点

　　(二)我国学校组织体系

　　三、管理理论

　　(一)古典管理理论

　　(二)行为科学管理理论

　　(三)管理科学理论

　　(四)当代管理理论

　　四、教育管理的基本职能

　　(一)计划职能

　　(二)组织职能

　　(三)控制职能

　　五、教育管理原理

　　(一)效益原理

　　(二)人本原理

　　(三)动态原理

　　(四)系统原理

　　六、教育管理原则

　　(一)整分合原则

　　(二)开放封闭原则

　　(三)能级原则

　　(四)动力原则

　　(五)弹性原则

　　七、教育管理的基本方法

　　(一)行政管理方法

　　(二)经济管理方法

　　(三)法律管理方法

　　(四)思想教育方法

　　(五)目标管理方法

　　(六)质量管理方法

　　八、学校管理体系

　　(一)学校领导体系

　　(二)学校中层组织

　　(三)学校基层组织

　　九、 校长与学校领导艺术

　　(一)校长的地位、作用、职责、素质要求

　　(二)学校领导艺术

　　十、 学校教师管理

　　(一)教师专业标准

　　(二)教师资格制度

　　(三)教师聘任

　　(四)教师培训

　　(五)教师考核

　　十一、 学校学生管理

　　(一)学生常规管理

　　(二)学生班级管理

　　(三)学生非正式组织的管理

　　十二、课程与教学管理

　　(一)三级课程管理(国家课程、地方课程、校本课程)

　　(二)课堂教学流程管理

　　十三、学校教育科研管理

　　(一)学校教育科研的主要内容与形式

　　(二)学校教育科研的基本环节

　　(三)学校教育科研的组织