贵州师范大学召开2024年1月学科专业建设与人才培养工作例会

　　1月8日下午，学校在文德楼318会议室召开2024年1月学科专业建设与人才培养工作例会，校长赵普、副校长肖小虹，相关部门主要负责人，各学院院长、分管学科建设及教学副院长、学科秘书等人员参加了会议。会议由肖小虹主持。

　　会上，发展规划处(学科建设办公室)副处长王武林带领全体参会人员学习了《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，教务处处长徐艺领学了《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》;发展规划处(学科建设办公室)、教务处、研究生院依次就近期工作进行了汇报;各学院重点围绕学位授权审核工作推进情况、学位授权点倍增计划、本科教育教学常态化审核评估工作推进情况进行了汇报，各部门分别围绕学科专业建设与人才培养进行了交流发言。

　　赵普首先带领参会人员回顾了学科专业建设与人才培养工作例会的背景和发展历程，指出例会既是工作机制，也是工作部署会、工作研讨会，目的在于加强校学科办、教务处、研究生院与各教学单位之间的互动。其次，强调在新年伊始之际，要重点做好三项工作，一是积极推进数据科学与应用学科联盟建设，助力支撑数字校园建设，将其打造为校内外共建、共享的公共技术平台;二是全力推动三个博士点、博士后科研流动站积极反哺相关学科建设，高效促进我校交叉学科发展;三是各学科点务必将学位授权点专项核验作为一项常规工作持续推进，学科建设要回答好如何服务人才成长成才和经济社会发展的两大命题。

　　肖小虹针对本次会议设定的三个议题重点强调：一是各学院要结合一个“清单”一个“目录”，精准聚焦国家战略和区域经济社会发展的重点领域和方向，纵深开展各学科专业建设;二是学位授权审核评估要在科研上实现“顶天立地”，在高水平论文、高质量成果与社会服务上同步发力;三是学位授权点倍增计划是现阶段各学院谋划发展中非常值得关注和思考的问题，要聚焦学位授权点专项检验反馈的共性问题和个性问题，及时制定整改方案、计划，对标对表A类学科，找不足、补短板;四是课堂教学作为人才培养工作的重中之重，要根据评估要求，从学院端、教师端、学生端“三管齐下”，严格把好教学要件、教学档案和毕业论文等质量关，有序推动本科教育教学审核评估工作。